How source information shapes lay interpretations of science conflicts: Interplay between sourcing, conflict explanation, source evaluation, and claim evaluation

Thomm, E., & Bromme, R.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Reading and Writing

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 29

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 8

Seitenbereich: 1629-1652

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2016

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch

Professur für Pädagogische Psychologie (Prof. Bromme)