Quellennutzung in der Grundschule – Effekte von direkter Aufforderung und Lesematerial
Paul, J., Stadtler, M., Baune, A., & Bromme, R.
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2016
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Konferenz: 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Leipzig, Deutschland.
Autor*innen der Universität Münster
| Bromme-Koch, Rainer | Professur für Pädagogische Psychologie (Prof. Bromme) |
| Paul, Johanna Maria | Professur für Pädagogische Psychologie (Prof. Bromme) |
| Stadtler, Marc | Professur für Pädagogische Psychologie (Prof. Bromme) |