Learning from multiple documents: How can we foster multiple document literacy skills in a sustainable way?
Stadtler, M., Bromme, R., & Rouet, J.-F.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Manalo, E., Uesaka, Y., & Chinn, C. A.
Buchtitel: Promoting spontaneous use of learning and reasoning strategies: Theory, research, and practice for effective transfer
Seitenbereich: 46-61
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Autor*innen der Universität Münster
| Bromme-Koch, Rainer | Professur für Pädagogische Psychologie (Prof. Bromme) |
| Stadtler, Marc | Professur für Pädagogische Psychologie (Prof. Bromme) |