Developing student teachers’ professional knowledge about learning difficulties by “learning-teaching-laboratories”
Benölken, R.
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: ERME
Buchtitel: Proceedings of CERME10
Erscheinungsort: Dublin Irland
Status: akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Veröffentlichungsjahr: 2017
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: CERME10, Dublin, Irland, undefined
Autor*innen der Universität Münster
| Benölken, Ralf | Juniorprofessur für Didaktik der Mathematik/Grundschule (Prof. Benölken) |