"Sprachsensibler Geschichtsunterricht". Systematisierende Überlegungen zu einer überfälligen Debatte

Handro Saskia

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Hasberg Wolfgang, Thünemann Holger

Buchtitel: Geschichtsdidaktik in der Diskussion. Grundlagen und Perspektiven

Seitenbereich: 265-296

Erscheinungsort: Frankfurt/M.

Titel der Reihe: Geschichtsdidaktik diskursiv - Public History und historisches Denken

Nr. in Reihe: 1

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2016

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Professur für Didaktik der Geschichte unter besonderer Berücksichtigung der Historischen Lehr- und Lernforschung (Prof. Handro)