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Gleichseitige Dreiecke
Bugzel, J./ Dexel, T.
Forschungsartikel (Buchbeitrag)
| Peer reviewed
Details zur Publikation
Herausgeber*innen:
Benölken, R./Berlinger, N./Veber, M.
Buchtitel:
„Alle zusammen! Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
Seitenbereich:
173-188
Status:
Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr:
2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist:
Deutsch
Autor*innen der Universität Münster
Bugzel
,
Jana
Professur für Didaktik der Mathematik (Prof. Käpnick)
Dexel
,
Timo
Professur für Didaktik der Mathematik (Prof. Käpnick)