Gleichseitige Dreiecke

Bugzel, J./ Dexel, T.

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innenBenölken, R./Berlinger, N./Veber, M.
Buchtitel„Alle zusammen! Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
Seitenbereich173-188
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2018
Sprache, in der die Publikation verfasst istDeutsch

Autor*innen der Universität Münster

Bugzel, Jana
Professur für Didaktik der Mathematik (Prof. Käpnick)
Dexel, Timo
Professur für Didaktik der Mathematik (Prof. Käpnick)