Gleichseitige Dreiecke
Bugzel, J.; Dexel, T.
Forschungsartikel (Buchbeitrag)Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Benölken, R.; Berlinger, N.; Veber, M.
Buchtitel: Alle zusammen! Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
Seitenbereich: 173-188
Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Erscheinungsort: Münster
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Gleichseitige Dreiecke; Offene Problemfelder; Inklusiver Mathematikunterricht
Autor*innen der Universität Münster
| Bugzel, Jana | Professur für Didaktik der Mathematik (Prof. Käpnick) |
| Dexel, Timo | Professur für Didaktik der Mathematik (Prof. Käpnick) |