An Instrument to Assess Self-Efficacy in Introductory Algorithms Courses
Danielsiek H, Toma L, Vahrenhold J
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Tenenberg J, Chinn D, Malmi L, Korhonen A, Sheard J
Buchtitel: Proceedings of the thirteenth annual ACM International Computing Education Research (ICER) conference
Seitenbereich: 217-225
Verlag: ACM Press
Erscheinungsort: New York, NY
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2017
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: International Computing Education Research (ICER), Tacoma, WA, USA
Link zum Volltext: https://dl.acm.org/doi/10.1145/3105726.3106171?cid=81100502961
Autor*innen der Universität Münster
| Danielsiek, Holger | Professur für Praktische Informatik (Prof. Vahrenhold) |
| Vahrenhold, Jan | Professur für Praktische Informatik (Prof. Vahrenhold) |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: 01.10.2014 - 30.09.2017 | 1. Förderperiode Gefördert durch: Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund |
Preisverleihungen erhalten für die Publikation
| Chair's Award for the Thirteenth Annual ACM International Computing Education Research (ICER) Conference 2017 Verliehen von: ACM Special Interest Group on Computer Science Education Verliehen an: Danielsiek, Holger; Toma, Laura; Vahrenhold, Jan Verleihung erfolgte am: 15.08.2017 Art der Preisverleihung: Preis für beste Veröffentlichung |