Teachers’ assessment competence: Integrating knowledge-, process-, and product-oriented approaches into a competence-oriented conceptual model
Herppich S, Praetorius A-K, Hetmanek A, Glogger-Frey I, Ufer S, Leutner D, Behrmann L, Böhmer I, Böhmer M, Förster N, Kaiser J, Karing C, Karst K, Klug J, Ohle A, Südkamp A
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Teaching and Teacher Education
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 76
Seitenbereich: 181-193
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2018
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Stichwörter: Teachers' assessment competence; Educational assessment; Competence; Teacher education
Autor*innen der Universität Münster
| Behrmann, Lars | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung (Prof. van Ophuysen) |