Bildungssprachförderliches Lehrerhandeln in Grundschulklassen mit hohen Anteilen migrationsbedingt mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler. Reflexionsphasen im individualisierten Unterricht

Fürstenau S, Lange I, Urspruch S

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Zeitschrift für Grundschulforschung (ZfG)

Jahrgang / Bandnr. / Volume: 5

Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2

Seitenbereich: 65-78

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2012

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Laufzeit: 01.06.2012 - 31.10.2014

Gefördert durch: DFG - Sachbeihilfe/Einzelförderung

Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt