Developing Geography Teaching Expertise: Perceived Learning Opportunities Among Expert Teachers in Germany
Wieczorek, L.; Höyng, I.; Scholten, N.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: European Journal of Geography
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 17
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 2
Seitenbereich: 283-301
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2026 (14.06.2026)
Stichwörter: geography teacher professionalism;enablers for geography teaching; learning opportunities; expert teachers; reflective practitioner; Lehrkräfteprofessionalisierung; Expertise; Geographie; Geographiedidaktik; Lerngelegenheiten; Unterrichtsqualität
Autor*innen der Universität Münster
| Höyng, Isabel | |
| Scholten, Nina Juliane | |
| Wieczorek, Lisa |