Adhering to principles for quality teaching: Measuring facilitator assessments of a fictional PD situation
Lehmann, Malte; Shure, Victoria; Rothering, Sophia; Laschke, Christin; Rösken-Winter, Bettina
Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Cornejo, C; Felmer, P; Gómez, D; Dartnell, P; Araya, P; Peri, A; Randolph, V
Buchtitel: Proceedings of the 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Research Reports (Band 2)
Seitenbereich: 35-42
Verlag: Selbstverlag / Eigenverlag
Verlegt durch: PME
Erscheinungsort: Santiago
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
Konferenz: 48th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), 28.07.-02.08.2025, Santiago, Chile
Stichwörter: Facilitator; Questionnaire, Mathematics Teaching
Autor*innen der Universität Münster
| Lehmann, Malte | |
| Rösken-Winter, Bettina | |
| Rothering, Sophia | |
| Shure, Victoria (Torey) |