Universität Münster
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Improving writing through evidence-based teaching [Improving writing through evidence-based teaching]Open Access

Busse, V.; Cao; Y.; Kischnick, J.M.; Sieveke, P.; Graham, S.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Fachzeitschrift: Learning and Instruction
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 1
Seitenbereich: 1-18
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2026
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Englisch
DOI: 10.1016/j.learninstruc.2026.102361
Link zum Volltext: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959475226000460
Stichwörter: Literacy; Diversity; Motivation; SRSD: Feedback

Autor*innen der Universität Münster

Busse, Vera
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse)
Sieveke, Pia Christin
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse)