Improving writing through evidence-based teaching [Improving writing through evidence-based teaching]Open Access

Busse, V.; Cao; Y.; Kischnick, J.M.; Sieveke, P.; Graham, S.

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed

Details zur Publikation

FachzeitschriftLearning and Instruction
Jahrgang / Bandnr. / Volume1
Seitenbereich1-18
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2026
Sprache, in der die Publikation verfasst istEnglisch
DOI10.1016/j.learninstruc.2026.102361
Link zum Volltexthttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0959475226000460
StichwörterLiteracy; Diversity; Motivation; SRSD: Feedback

Autor*innen der Universität Münster

Busse, Vera
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse)
Sieveke, Pia Christin
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit und Bildung (Prof. Busse)