Von Mustern zu Strukturen im inklusiven Mathematikunterricht. Eine fachdidaktische Entwicklungsforschungsstudie zur Erkundung der Konstanzeigenschaften
Tilke, Franziska
Fachbuch (Monographie)Details zur Publikation
Verlag: Springer Spektrum
Erscheinungsort: Wiesbaden
Titel der Reihe: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (ISSN: 2512-1162)
Nr. in Reihe: 64
Status: akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-658-51016-9
Link zum Volltext: https://link.springer.com/book/9783658510152
Autor*innen der Universität Münster
| Tilke, Franziska | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler) |