Von Mustern zu Strukturen im inklusiven Mathematikunterricht. Eine fachdidaktische Entwicklungsforschungsstudie zur Erkundung der Konstanzeigenschaften
Grunddaten zum Promotionsverfahren
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster
Zeitraum: 01.10.2018 - 03.04.2025
Status: abgeschlossen
Promovend*in: Tilke, Franziska
Promotionsfach: Didaktik der Mathematik
Abschlussgrad: Dr. phil.
Form der Dissertationsschrift: monographisch
Verleihender Fachbereich: Fachbereich 10 - Mathematik und Informatik
Betreuer*innen: Höveler, Karina; Lüken, Miriam M.
Gutachter*innen: Höveler, Karina; Lüken, Miriam M.
Promovend*in an der Universität Münster
| Tilke, Franziska | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler) |
Betreuung an der Universität Münster
| Höveler, Karina | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler) |
Begutachtung an der Universität Münster
| Höveler, Karina | Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Primarstufe (Prof. Höveler) |
Projekte in denen das Promotionsverfahren erfolgt(e)
Laufzeit: 01.09.2018 - 03.04.2025 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt |
Publikationen im Promotionsverfahren entstanden
Tilke, Franziska (2026) Wiesbaden: Springer Spektrum. doi:10.1007/978-3-658-51016-9 Fachbuch (Monographie) | Veröffentlicht |