Prädiktoren der Zusammenarbeit von Grund- und Musikschullehrkräften im JeKi-Unterricht der ersten Jahrgangsstufe.
Cloppenburg Monika, Bonsen Martin
PosterDetails zur Publikation
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2010
Konferenz: Fachtagung: Empirische Bildungsforschung zu „Jedem Kind ein Instrument“ Forschungsfragen – Methoden – erste Ergebnisse des BMBF-Forschungsschwerpunkts, Essen, Deutschland
Stichwörter: Schule, Instrumentalunterricht, Jedi, Lehrerkooperation
Autor*innen der Universität Münster
| Bonsen, Martin | Professur für Empirische Schulforschung/Schul- und Unterrichtsentwicklung (Prof. Bonsen) |
| Cloppenburg, Monika | Arbeitsbereich Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung |