Topographisches Mindestwissen Deutschland – Ergebnisse einer Befragung von gesellschaftlichen Spitzenrepräsentanten und Experten
Hemmer, I.; Hemmer, M.; Obermaier, G.; Uphues, R.
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedZusammenfassung
Der Beitrag stellt Ergebnisse verschiedener Studien dar, die Aufschluss darüber geben, welche topographischen Kenntnisse aus Sicht der Gesellschaft und aus Sicht der Experten für wichtig erachtet wird.
Details zur Publikation
Fachzeitschrift: Praxis Geographie
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 35
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 10
Seitenbereich: 46-48
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2005
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
Stichwörter: Wissen; Bildungsniveau; Geografie; Geografieunterricht; Topografie; Geographiedidaktik; empirische Bildungsforschung; Topographie
Autor*innen der Universität Münster
| Hemmer, Michael | |
| Mehren, Rainer |
Projekte, aus denen die Publikation entstanden ist
Laufzeit: 01.01.2004 - 31.12.2005 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt |