Zur Individualisierung komplexer Problemkonstellationen im Kontext der Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs. Erste Ergebnisse aus dem Projekt InDiVers

Gasterstädt, J; Adl-Amini, K; Klenk, FC; Kistner, A; Kadel, J

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innenBräu, K; Budde, J; Hummrich, M; Klenk, FC
BuchtitelVielfaltsorientierung und Diskriminierungskritik. Ansprüche und Widersprüche schulischer Bildung
Seitenbereich137-150
VerlagVerlag Barbara Budrich
ErscheinungsortLeverkusen
StatusVeröffentlicht
Veröffentlichungsjahr2024
StichwörterSonderpädagogischer Förderbedarf; Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs; Inklusion; Individualisierung

Autor*innen der Universität Münster

Gasterstädt, Julia
Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Grundlagen der inklusiven Bildung und Sonderpädagogik (Prof. Gasterstädt)