Zwischen diskursivem Ideal und praktischem Vollzug. Pädagogische Reflexionspraxis als theoriefähiges Phänomen in Unterrichtsnachgesprächen

Küper, Judith

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Bauer, Angela; Schmidt, Melanie

Buchtitel: Die eigene pädagogische Praxis reflektieren. Erziehungswissenschaftliche Analysen zu einem zentralen Topos der Professionsforschung

Seitenbereich: 54-72

Verlag: Julius Klinkhardt

Erscheinungsort: Bad Heilbrunn

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2025

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Stichwörter: Reflexion; Reflexivität; Unterrichtsnachgespräch; Gesprächsanalyse; Professionalisierung