Bewertung von Lösungen zu einer offenen Modellierungsaufgabe – Eine Studie zum Vergleich eines schematischen und eines nicht-schematischen Ansatzes

Beckschulte, C. & Schukajlow, S.

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Ebers, P.; Rösken, F.; Barzel, B.; Büchter, A.; Schacht, F.; Scherer, P.

Buchtitel: Beiträge zum Mathematikunterricht 2024

Seitenbereich: 53-56

Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

Erscheinungsort: Essen

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2024

Konferenz: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Essen, Deutschland

Stichwörter: Sekundarstufe I; Lehrerbildung (1., 2. und 3. Phase); Geometrie; Modellieren

Beckschulte, Catharina	Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski)
Schukajlow-Wasjutinski, Stanislaw	Professur für Didaktik der Mathematik/Sekundarstufe I (Prof. Schukajlow-Wasjutinski)