Geschichtsdidaktik
Holger, Thünemann
Übersichtsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedZusammenfassung
Geschichtsdidaktik kann man in aller Kürze als diejenige Wissenschaft definieren, die sich theoretisch, empirisch und pragmatisch mit dem Zustand und funktionalen Wandel geschichtsbezogener Vorstellungen und Diskurse, mit der Vielfalt geschichtskultureller Orte, Formen und Praktiken sowie mit historischen Lehr-Lernprozessen in gesellschaftlichen Kontexten befasst.
Details zur Publikation
Herausgeber*innen: Rüsen, Jörn; Barricelli, Michele; Brauch, Nicola; Martins, Estevão Chaves de Rezende; Jaeger, Friedrich
Buchtitel: Handbuch der Historik
Seitenbereich: 311-318
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsort: Wiesbaden
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2025
ISBN: 978-3-658-47759-2
Link zum Volltext: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-658-47760-8
Stichwörter: Geschichsdidaktik; Definition; Geschichte der Geschichtsdidaktik
Autor*innen der Universität Münster
| Thünemann, Holger | Professur für Didaktik der Geschichte unter besonderer Berücksichtigung der Geschichtskultur (Prof. Thünemann) |