Enhancing the transition? – effects of a tertiary bridging course in chemistry.
Eitemüller, Carolin; Habig, Sebastian
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: Chemistry Education Research and Practice
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 21
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1
Seitenbereich: 561-569
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2020
DOI: 10.1039/c9rp00207c
Stichwörter: Chemie, Vorkurse, Hochschule
Autor*innen der Universität Münster
| Eitemüller, Carolin | Institut für Didaktik des Sachunterrichts |