Treffen von Annahmen beim Bearbeiten offener Modellierungsaufgaben mit mündlichem bzw. Schriftlichem Nacherzählen der Aufgabensituation als Verstehensstrategie

Surel, A.; Greefrath, G.

Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen: Ebers, P.; Rösken, F.; Barzel, B.; Büchter, A.; Schacht, F.; Scherer, P.

Buchtitel: Beiträge zum Mathematikunterricht 2024

Seitenbereich: 1401-1404

Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien

Erscheinungsort: Münster

Status: Veröffentlicht

Veröffentlichungsjahr: 2024

Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch

Konferenz: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Essen, Deutschland

Stichwörter: Modellieren; Nacherzählen

Greefrath, Gilbert	Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)
Surel, Anna	Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)