Universität Münster
CRIS@UM
DE | EN

Working on modelling tasks with much or little interest in the real-world context of the task—A comparison

Kämmerer, Melanie

Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed

Details zur Publikation

Herausgeber*innen:  Siller, H.-S.; Geiger, V. & Kaiser, G.
Buchtitel: Researching Mathematical Modelling Education in Disruptive Times
Seitenbereich: 413-422
Verlag: Springer Nature
Erscheinungsort: Switzerland
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2024
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-031-53322-8
Stichwörter: Mathematical modelling task Personal interest Real-world context Assumption Qualitative content analysis

Autor*innen der Universität Münster

Kämmerer, Melanie Charlotte Claudia
Professur für Mathematikdidaktik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufen (Prof. Greefrath)