Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen – Eindrücke zu Risikofaktoren aus Fallstudien
Tiedke, A.; Benölken, R.; Dexel, T.
Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Berlinger, N.; Dexel, T.
Buchtitel: Mathematisches Tätigsein ist vielfältig – Begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder
Seitenbereich: 70-85
Verlag: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Erscheinungsort: Münster
Titel der Reihe: Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lernprozesse
Nr. in Reihe: 8
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2023
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-95987-261-4
DOI: 10.17879/78968646682
Stichwörter: Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen; Einzelfallstudien; Risikofaktoren; Lehr-Lern-Labor
Autor*innen der Universität Münster
| Dexel, Timo | Juniorprofessur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulforschung in der inklusiven Bildung (Prof. Dexel) |
| Neuenfeldt, Andrea | Juniorprofessur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulforschung in der inklusiven Bildung (Prof. Dexel) |