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Andrea Neuenfeldt

Aktuelle Zugehörigkeiten

Juniorprofessur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulforschung in der inklusiven Bildung (Prof. Dexel)

Publikationen

Besondere Schwierigkeiten beim Mathematiklernen – Eindrücke zu Risikofaktoren aus Fallstudien Tiedke, A.; Benölken, R.; Dexel, T. (2023) In: Berlinger, N.; Dexel, T. (Hrsg.), Mathematisches Tätigsein ist vielfältig – Begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder, 70-85. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi:10.17879/78968646682 Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Zur differenziellen Teilnahme von Jungen und Mädchen an mathematischen Förderprojekten Tiedke, A.; Auhagen, W.; Dexel, T. (2023) In: IDMI-Primar, Goethe-Universität Frankfurt (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, 445-448. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. doi:10.37626/GA9783959872089.0 Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
The construction of low attainment in mathematics – why are primary school children selected for intervention programs? Results from a meta-analysis of case studies Tiedke, A.; Dexel, T.; Benölken, R. (2023) In: Hodgen, J.; Geraniou, E.; Bolondi, G.; Ferretti, F. (Hrsg.), Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME12) , 1854-1862. Bolzano: / Free University of Bozen/Bolzano. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Lehr-Lern-Labore auf Distanz? Ein Erfahrungsbericht aus der Mathematikdidaktik Auhagen, W.; Beckmann, S.; Beumann, S.; Dexel, T.; Radünz, L.; Tiedke, A.; Weber, D.; Benölken, R. (2020) In: Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht, 2(1), 63-86. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht