Transformative Bildungsprozesse im biographischen Bruch? Eine Untersuchung anhand narrativ-biographischer Interviews mit erfolreichen Mathematikerinnen
Neuenfeldt, A.; Dexel, T.
Poster | Peer reviewedDetails zur Publikation
Status: akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Veröffentlichungsjahr: 2026
Konferenz: DGfE-Kongress "Brüche", 22.3.-25.3.2026, München, Deutschland
Stichwörter: Bildung; Frauenforschung; Hermeneutik
Autor*innen der Universität Münster
| Dexel, Timo | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulforschung in der inklusiven Bildung (Prof. Dexel) |
| Neuenfeldt, Andrea | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Didaktik und Schulforschung in der inklusiven Bildung (Prof. Dexel) |