Lehrer an westfälischen Gymnasien in der frühen Neuzeit. Neue Studien zu Schule und Unterricht 1600-1750
Musolff Hans-Ulrich, Hellekamps Stephanie
Fachbuch (Herausgegebenes Buch) | Peer reviewedZusammenfassung
Fünf westfälische Gymnasien werden auf die Professionalisierung ihrer Lehrer im 17. und frühen 18. Jahrhundert hin untersucht: Dortmund, Hamm, Münster, Soest und Steinfurt. Ermittelt werden u.a. der Anteil akademisch ausgebildeter Lehrer, die ihre Tätigkeit während ihrer ganzen Lebensarbeitszeit ausübten. Ferner werden die didaktischen Vorbereitungskurse für angehende Lehrer am Münsteraner Gymnasium Paulinum seit 1621 untersucht. Der Einfluss niederländischer theologischer Fakultäten auf den Unterricht in Steinfurt und Hamm wird aufgezeigt. Didaktik und Methodik des Unterrichts werden ebenso untersucht wie die Veränderungen im Sozialprestige von Lehrern.
Details zur Publikation
Verlag: Aschendorff Verlag
Erscheinungsort: Münster
Titel der Reihe: Westfalen in der Vormoderne. Studien zur mittelalterlichen und frühneuzeitlichen Landesgeschichte
Nr. in Reihe: 19
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2014
Sprache, in der die Publikation verfasst ist: Deutsch
ISBN: 978-3-402-15059-7
Stichwörter: Professionalisierung; Gymnasium Arnoldinum; Gymnasium Paulinum; Archigymnasium Soest; Archigymnasium Dortmund; Gymnasium Hammonense; Theologieunterricht; Frühaufklärung; Sozialprestige; Widmungsempfänger; Conradus Vorstius; Adrian Pauli; Samuel Maresius
Herausgeber*innen der Universität Münster
| Hellekamps, Stephanie | Professur für Historische Schul- und Curriculumforschung (Prof. Hellekamps) |
| Musolff, Hans-Ulrich | Institut für Erziehungswissenschaft (IfE) |