Aufgabenklärung in inklusiven Settings. Zuständigkeiten von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften
Quante, Alina; Urbanek, Claudia;
Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Fachzeitschrift: QfI - Qualifizierung für Inklusion (QFI)
Jahrgang / Bandnr. / Volume: 3
Ausgabe / Heftnr. / Issue: 1
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2021
DOI: 10.21248/QfI.61
Link zum Volltext: https://www.qfi-oz.de/index.php/inklusion/article/view/61
Stichwörter: Kooperation; Lehrer*innenbildung; Lehrkräftefortbildung; Professionalisierung; Inklusion;
Autor*innen der Universität Münster
| Quante, Alina | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik: Inklusive Bildung (Prof. Urton) |