Förderbedarfe und digitale Möglichkeiten
Quante, Alina
Übersichtsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewedDetails zur Publikation
Herausgeber*innen: Haider, Michael; Schmeinck, Daniela
Buchtitel: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fachs Sachunterricht
Seitenbereich: 98-108
Verlag: Julius Klinkhardt
Erscheinungsort: Bad Heilbrunn
Status: Veröffentlicht
Veröffentlichungsjahr: 2022
DOI: 10.25656/01:24253
Link zum Volltext: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-pedocs-242531
Stichwörter: Digitalisierung; Inklusion; Medien;
Autor*innen der Universität Münster
| Quante, Alina | Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik: Inklusive Bildung (Prof. Urton) |