Informatik in der Grundschule (IGS)

Grunddaten zu diesem Projekt

Art des Projektes: Eigenmittelprojekt

Laufzeit an der Universität Münster: 02.05.2014 - 31.12.2023

Beschreibung

Stichwörter: Informatik; Grundschule; Primarstufe; Primarbereich; Fachdidaktik Informatik; Didaktik der Informatik

Webseite des Projekts: https://www.uni-muenster.de/Grundschulinformatik

Projektleitung der Universität Münster

Best, Alexander	Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas)
Thomas, Marco	Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas)

Wissenschaftliche Projektmitarbeiter*innen der Universität Münster

Dühring, Nina Theresa	Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas)
Felten, Sina Marie	Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas)
Kollenhof, Cato Katarina	Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas)
Roth, Sebastian	Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas)
Schütte, Vanessa	Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik (IDMI)
Uedemann, Janin	Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas)

Publikationen der Universität Münster entstanden im Projekt

Das Bild der Informatik von Sachunterrichtslehrern. Erste Ergebnisse einer Umfrage an Grundschulen im Regierungsbezirk Münster Best, Alexander; Marggraf, Sarah (2015) In: Gallenbacher, Jens (Hrsg.), Informatik allgemeinbildend begreifen (INFOS 2015), 53-62. Bonn: Köllen. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Primary school teachers’ views of computer science as a discipline and a school subject in primary education Best, Alexander (2017) In: Passey, Don (Hrsg.), Tomorrow’s Learning: Involving Everyone (WCCE 2017). Conference Programme. Book of Abstracts.. Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen. Erste Ergebnisse aus qualitativen Einzelfallstudien Best, Alexander (2017) In: Diethelm, Ira (Hrsg.), Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (INFOS 2017), 83-86. Bonn: Köllen. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Algorithmik in der Grundschule Weigend, Michael (2009) In: Koerber Bernhard (Hrsg.), Zukunft braucht Herkunft, 97-108. Bonn: Köllen. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Grundschulkinder begeistern mit der Zauberschule Informatik Batur Fatma, Bergner Nadine (2012) In: Thomas Marco, Weigend Michael (Hrsg.), Ideen und Modelle – 5. Münsteraner Workshop zur Schulinformatik, 97-108. Selbstverlag / Eigenverlag. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht

Alle Publikationen anzeigen (25)

Promotionen erfolgt im Projekt

Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht
Promovend*in: Best, Alexander | Betreuer*innen: Thomas, Marco; Humbert, Ludger
Zeitraum: bis 28.08.2020
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Vorträge zum Projekt

Automatenmodelle in den Klassen 3 bis 6 Best, Alexander (26.05.2021) Fachtagung zur Informatik für Lehrkräfte aller Schulformen 2021, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Münster, Deutschland Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Primary School Teachers’ Beliefs on Computer Science as a Discipline and as a School Subject Best, Alexander (29.10.2020) The 15th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Universität Duisburg-Essen, Essen, Deutschland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen – Ergebnisse eines mehrjährigen Projekts zu informatikbezogenen Vorstellungen Best, Alexander (17.09.2019) Informatische für alle. 18. GI-Fachtagung "Informatik und Schule – INFOS 2019", Technische Universität Dortmund, Dortmund, Deutschland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Passwort-Sicherheits-Check & Co. Spannende Ansätze zur Automatentheorie in der Grundschule und Sekundarstufe I Best, Alexander (25.03.2019) 18. Informatik NRW 2019, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Münster, Deutschland Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Der Bee-Bot® – Einsatz eines Roboters mit Spaß und Köpfchen Best, Alexander (15.01.2019) Lehrerfortbildung, Bernhard Overberg Grundschule, Gronau-Epe, Deutschland Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag

Alle Vorträge anzeigen (23)

Das Bild der Informatik von Sachunterrichtslehrern. Erste Ergebnisse einer Umfrage an Grundschulen im Regierungsbezirk Münster Best, Alexander; Marggraf, Sarah (2015) In: Gallenbacher, Jens (Hrsg.), Informatik allgemeinbildend begreifen (INFOS 2015), 53-62. Bonn: Köllen. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Primary school teachers’ views of computer science as a discipline and a school subject in primary education Best, Alexander (2017) In: Passey, Don (Hrsg.), Tomorrow’s Learning: Involving Everyone (WCCE 2017). Conference Programme. Book of Abstracts.. Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen. Erste Ergebnisse aus qualitativen Einzelfallstudien Best, Alexander (2017) In: Diethelm, Ira (Hrsg.), Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (INFOS 2017), 83-86. Bonn: Köllen. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Algorithmik in der Grundschule Weigend, Michael (2009) In: Koerber Bernhard (Hrsg.), Zukunft braucht Herkunft, 97-108. Bonn: Köllen. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Grundschulkinder begeistern mit der Zauberschule Informatik Batur Fatma, Bergner Nadine (2012) In: Thomas Marco, Weigend Michael (Hrsg.), Ideen und Modelle – 5. Münsteraner Workshop zur Schulinformatik, 97-108. Selbstverlag / Eigenverlag. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht