Wirksamkeit von Schulleitungsqualifizierungen zur Inklusion (Geldgeber Unfallkasse NRW):
Grunddaten zu diesem Projekt
Art des Projektes: Eigenmittelprojekt
Laufzeit an der Universität Münster: seit 01.02.2016
Beschreibung
Im Rahmen einer Schulleitungsqualifizierung werden zu zwei Beginn und zum Abschluss (05/2016, 04/2017) modifizierte „Kurzskalen zur inklusiven Einstellung und Selbstwirksamkeit von Lehrpersonen“ (KIESEL), „Fragebogen zur kollektiven Selbstwirksamkeit“ und „Fragebogen zum Kohärenzsinn“ (SOC13) eingesetzt. Auf den Ergebnissen der Studie basierend wird ein Manual zur Umsetzung von Qualifizierungsseminaren entwickelt (Ziele, Inhalte, Methodik/Didaktik, Strukturen).
Stichwörter: Inklusion; Professionalisierung; Qualifizierung
Projektleitung der Universität Münster
| Erbring, Saskia | Professur für Historische Schul- und Curriculumforschung (Prof. Hellekamps) |