Fortbildung zum Informatikunterricht durch Telelearning (FIT)

Art des Projektes: Eigenmittelprojekt

Laufzeit an der Universität Münster: 01.06.2015 - 31.12.2022

Stichwörter: Lehrerfortbildung zum Informatik; E-Learning in Blended-Learning; Medien Didaktik; Datensicherheit; Datenschutz und Datenbank

Projektleitung der Universität Münster

Akao, Kensuke	Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas)
Thomas, Marco	Professur für Didaktik der Informatik (Prof. Thomas)

Vision einer Lehrerfortbildung zum Informatikunterricht via Blendet Learning - Analyse einer Lehrerumfrage zur Fortbildungsplanung Akao K (2016) In: Thomas M, Weigend M (Hrsg.), Informatik für Kinder. Norderstedt: Selbstverlag / Eigenverlag. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Blended-Learning-Module für ein Lehrerfortbildungskonzept zum Informatikunterricht Akao Kensuke (2017) In: 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (INFOS), Oldenburg. Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Gestaltung von Informatikseminaren unter Einsatz von Videokonferenzen, Tagungsband zur HDI 2006 Schulte C., Thomas, M. (2006) In: in: Forbrig, P.; Siegel, G.; Schneider, M. (Hrsg.), Hochschuldidaktik der Informatik - Organisation, Curricula, Erfahrungen, 77-88. Gesellschaft für Informatik. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Harmonisierung der Stärken von E-Learning und Präsenzveranstaltungen im Kontext von Lehrerfortbildungen zur Informatik Kensuke Akao (2021) Münster: Selbstverlag / Eigenverlag. Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift) \| Veröffentlicht

Harmonisierung der Stärken von E-Learning und Präsenzveranstaltungen im Kontext von Lehrerfortbildungen zur Informatik
Promovend*in: Dr. paed. Akao, Kensuke | Betreuer*innen: Prof. Dr. Thomas, Marco
Zeitraum: bis 16.03.2021
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Backup für Daten und Systeme Akao, Kensuke (21.09.2017) FILE 2017 - Fachtagung zur Informatik für Lehrkräfte aller Schulformen, WWU Münster Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag
Online Lernen Thomas, Marco (24.05.2001) 3. Vorbereitungslehrgang zur Internationalen Informatikolympiade 2001, Dagstuhl, Deutschland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Kooperatives Arbeiten im Internet Thomas, Marco (27.06.2000) Präsentation am MultimeDies, Universität Potsdam, Deutschland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag

Vision einer Lehrerfortbildung zum Informatikunterricht via Blendet Learning - Analyse einer Lehrerumfrage zur Fortbildungsplanung Akao K (2016) In: Thomas M, Weigend M (Hrsg.), Informatik für Kinder. Norderstedt: Selbstverlag / Eigenverlag. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Blended-Learning-Module für ein Lehrerfortbildungskonzept zum Informatikunterricht Akao Kensuke (2017) In: 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (INFOS), Oldenburg. Abstract in Online-Sammlung (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Gestaltung von Informatikseminaren unter Einsatz von Videokonferenzen, Tagungsband zur HDI 2006 Schulte C., Thomas, M. (2006) In: in: Forbrig, P.; Siegel, G.; Schneider, M. (Hrsg.), Hochschuldidaktik der Informatik - Organisation, Curricula, Erfahrungen, 77-88. Gesellschaft für Informatik. Forschungsartikel in Sammelband (Konferenz) \| Veröffentlicht
Harmonisierung der Stärken von E-Learning und Präsenzveranstaltungen im Kontext von Lehrerfortbildungen zur Informatik Kensuke Akao (2021) Münster: Selbstverlag / Eigenverlag. Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift) \| Veröffentlicht