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Katja Winter

Aktuelle Zugehörigkeiten

Germanistisches Institut

Publikationen

Der Otnit im Deutschunterricht. Mittelalter-Didaktik im Kontext einer kulturwissenschaftlichen Literaturdidaktik Winter, Katja (2020) Berlin: Peter Lang. Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht
Ein Antiheld auf aventiure. Literarisches Lernen durch eine kulturpoetische Lektüre des Otnit. Winter, Katja (2020) In: Müller, Karla; Sieber, Andrea (Hrsg.), Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche. Abenteuer/aventiure als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, 183-203. Berlin: Peter Lang. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Herausforderungen und Chancen einer sprachsensiblen Textarbeit im Biologieunterricht - ein Lehr-Lern-Konzept Lumer, J., Winter, K. (2019) In: Danilovich, Y., Putjata, G. (Hrsg.), Sprachliche Vielfalt im Unterricht. Fachdidaktische Perspektiven auf Lehre und Forschung im DaZ-Modul, 47-77. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. doi:10.1007/978-3-658-23254-2 Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Veröffentlicht
Sachtexte verstehen in heterogenen Schulklassen. Theoretische Grundlagen, Konzeption und Evaluation des Praxisprojekts Deutsch. Bönnighausen Marion, Winter Katja (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik, 61-107. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Textverstehen Bönnighausen Marion, Handro Saskia, Krüger Sebastian, Winter Katja (2019) In: Bönnighausen Marion (Hrsg.), Praxisprojekte in Kooperationsschulen. Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik, 15-28. Münster: Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien. Forschungsartikel (Buchbeitrag) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

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Projekte

Kooperative Praxisprojekte: Teilprojekt 4 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.07.2019 - 31.12.2023 \| 2. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Praxisprojekte in Kooperationsschulen: Teilprojekt 4 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 30.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Videobasierte Lehrmodule als Mittel der Theorie-Praxis Integration: Teilprojekt 3 in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU Laufzeit: 01.04.2016 - 29.06.2019 \| 1. Förderperiode Gefördert durch: BMFTR - Qualitätsoffensive Lehrerbildung Art des Projekts: Beteiligung an einem bundesgeförderten Verbund
Sprachsensibles Unterrichten fördern - Angebote für den Vorbereitungsdienst. Cluster Naturwissenschaften Laufzeit: 01.09.2015 - 31.12.2016 Gefördert durch: Bezirksregierung Arnsberg Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Blended-Learning-Kurs "Durchgängige Leseförderung" Laufzeit: 01.06.2015 - 31.05.2017 Gefördert durch: Sonstige öffentliche Mittelgeber Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt