Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Akademische Ausbildung
seit 02/2013	Promotion in Psychologie (Dr. phil.) an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
2009 - 2011	Master of Science Studium der Psychologie mit den Schwerpunktfächern Klinische Psychologie und Sozialpsychologie an der Universität Göttingen
2006 - 2009	Bachelor of Science Studium der Rehabilitationspsychologie mit den Schwerpunktfächern Klinische Psychologie und Rehabilitation an der Hochschule Magdeburg-Stendal
Berufliche Stationen
seit 2013	Externer Lehrauftrag im Modellprojekt MIA (Münsteraner Intensivtherapie für Kinder mit ASS) im Fachbereich Sozialwesen an der Fachhochschule Münster
seit 02/2013	Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Psychologie in Bildung und Erziehung (AE Prof. Dr. M. Holodynski) der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
03/2012 - 12/2012	Tätigkeit als Psychologin bei der Bischöflichen Stiftung Haus Hall, Einrichtung für Menschen mit Behinderung, Gescher Einsatzbereiche: Abteilung für Beratung und Therapie, Ambulant betreutes Wohnen
08/2010 - 09/2010	Forschungsaufenthalt am Erikson Institute, Austen Riggs Center, Stockbridge, MA, USA (Therapieevaluation und psychodynamische Testverfahren)
02/2009 - 03/2009	Auslandspraktikum am New York Center for Autism – NYCA Charter School, New York, NY, USA (Applied-Behavior-Analysis)
Funktionen und Mitgliedschaften
seit 2013	Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs)

Smile Keepers – präventive Förderung sozio-emotionaler Kompetenzen Hermann S, Sauter M, Roth S, Baumgartner S (2015) In: Geiger S, Baumgartner S (Hrsg.), Empathie als Schlüssel. Gewaltfreie Kommunikation in psychologischen Berufen. Basel: Beltz Verlag. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Emotionale Kompetenz Hermann S, Holodynski M (2014) In: Lohaus A, Glüer V (Hrsg.), Entwicklungsförderung im Kindesalter - Grundlagen, Diagnostik und Intervention. Göttingen: Hogrefe. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Entwicklungspsychologische Grundlagen der Emotionsregulation Holodynski M, Hermann S, Kromm H (2013) In: Psychologische Rundschau, 64(4) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Bedeutung der Imagination für die Entwicklung der Emotionsregulation im Vorschulalter Laufzeit: seit 01.02.2013 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Erfassung der sozio-emotionalen Kompetenzen von Vorschulkindern Laufzeit: seit 01.02.2013 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Förderung der sozio-emotionalen Kompetenz im Vorschulalter durch eine märchenbasierte Rollenspielintervention Laufzeit: 01.02.2013 - 29.09.2017 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt

Evaluation einer märchenbasierten Rollenspielintervention zur Förderung sozioemotionaler Kompetenzen von Vorschulkindern
Promovend*in: Hermann, Sophia | Betreuer*innen: Holodynski, Manfred; Kärtner, Joscha
Zeitraum: 01.03.2013 - 27.09.2017
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster