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Dr. Boris Forthmann

Aktuelle Zugehörigkeiten

Professur für Statistik und Forschungsmethoden in der Psychologie (Prof. Nestler)

Publikationen

Reliable individual differences in researcher performance capacity estimates: Evaluating productivity as explanatory variable. Forthmann, B., Beisemann, M., Doebler, P., & Mutz, R. (2025) In: Scientometrics, (online first) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Effects of student-owned and provided mobile devices on mathematical modeling competence: investigating interaction effects with problematic smartphone use and fear of missing out Krause, Maurice; Greefrath, Gilbert; Forthmann, Boris; Kremer, Fabienne E.; Reer, Felix; Laumann, Daniel; Masemann, Dörthe; Denz, Cornelia; Heinicke, Susanne; Leibrock, Barbara; Marohn, Annette; Quandt, Thorsten; Souvignier, Elmar; Ubben, Malte; Heusler, Stefan (2024) In: Frontiers in Education, 9 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Latent variable modeling of scientific impact: Estimation of the Q model parameters with structural equation models. Forthmann, B., & Nestler, S (2024) In: Quantitative Science Studies, 5(3) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Aiming at Creativity and Ending up with a Range from Low-Hanging Fruits to Foolishness: A Reflective Model of Creativity Pichot, N.; Forthmann, B.; Bonetto, E.; Arciszewski, T.; Bonnardel, N.; Jaubert, S.; Pavani, J.B. (2024) In: Journal of Creative Behavior, 58(3) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Understanding Ability and Reliability Differences Measured with Count Items: The Distributional Regression Test Model and the Count Latent Regression Model Beisemann, M.; Forthmann, B.; Doebler, P. (2024) In: Multivariate Behavioral Research, 59(3) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

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Vorträge

Von der Theorie in die Praxis: Implementation einer differenzierten Leseförderung in den schulischen Alltag unter dem Blickwinkel der Förderintensität Förster, Natalie; Mentel, Henrike; Ehlert, Mareike; Forthmann, Boris; Souvignier, Elmar (02.03.2023) Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung , Duisburg-Essen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Mobile Endgeräte im Unterricht: Welche Geräte sollten genutzt werden? Und wie? Laumann, Daniel; Krause, Maurice; Kremer, Fabienne; Leibrock, Barbara; Ubben, Malte; Denz,Cornelia; Forthmann, Boris; Greefrath, Gilbert; Heinicke, Susanne; Marohn, Annette; Masemann, Dörthe; Reer, Felix; Quandt, Thorsten; Souvignier, Elmar; Heusler, Stefan (01.03.2023) Zehnte Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung, Essen Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Förderung evidenzbasierten Unterrichtens durch das Projekt „Lese-Sportler: mit PS in die Schule“. Mentel, Henrike; Förster, Natalie; Ehlert, Mareike; Forthmann, Boris; Souvignier, Elmar (28.05.2022) Tagung für Psychologiedidaktik und Evaluation, Münster Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Mit PS in die Schule: Differenzierte Leseförderung mit dem Lese-Sportler Förster, Natalie; Thomas, Laura; Ehlert, Mareike; Forthmann, Boris; Souvignier, Elmar (11.03.2022) Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung, Bamberg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag