Kunst oder Leben? Ästhetisches Lernen in Zeiten globaler Krisen. Kamps, Philipp (2025) In: Informationen zur Deutschdidaktik, 3. Rezension (Zeitschrift)
Zwischen Sinnlichkeit und Sinn: Theater als Ort leiblicher Sinnbildung. Kamps, Philipp (2025) In: Informationen zur Deutschdidaktik, 3. Forschungsartikel (Zeitschrift)
Zwischen Zeichen und Präsenz. Ästhetische Erfahrung als Bildungspotenzial der Theateraufführung. Kamps, Philipp (2025) In: Bernhardt, Sebastian (Hrsg.), Literarästhetisches Lernen außerhalb des Klassenzimmers. Interdisziplinäre Perspektiven.. Berlin: Frank & Timme. Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Sag mir, was du denkst und fühlst. Aufführungsbesuche mit dem ‚Lauten Denken‘ nachbereiten. Kamps, Philipp (2024) In: Praxis Deutschunterricht, 6. Forschungsartikel (Zeitschrift)
„… dass ich, glaube ich, so eine Art stärkste Emotion durchs Lesen bekomme“. Zum Verhältnis von Emotionalität und Materialität in literarischen Leseerfahrungen von Schüler:innen. Kamps, Philipp; Bönnighausen, Marion (2023) In: Frickel, Daniela; Zepter, Alexandra L. (Hrsg.), Textästhetik – Körper – Emotion. Sprachlich-literarisches Lernen mit Emotionen in inklusiven Settings.. Weinheim: Beltz Juventa. Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Erfahrungen mit Literatur. Eine explorative Studie zum Leseprozess von Schülerinnen und Schülern. Hankeln Jennifer, Kamps Philipp (06.10.2015) Ästhetische Erfahrung im didaktischen Kontext., Die Wolfsburg, Mülheim, Deutschland Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag
Die Aufführung und ihre Rezeption im Kontext einer interdisziplinären Theaterdidaktik. Kamps Philipp (09.09.2014) Symposion Deutschdidaktik 2014: Normen – Erwartungsmuster zwischen Orientierung und Begrenzung. , Universität Basel, Basel, Schweiz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag