Kunst oder Leben? Ästhetisches Lernen in Zeiten globaler Krisen. Kamps, Philipp (2025) In: Informationen zur Deutschdidaktik, 3. Review (journal)
Zwischen Sinnlichkeit und Sinn: Theater als Ort leiblicher Sinnbildung. Kamps, Philipp (2025) In: Informationen zur Deutschdidaktik, 3. Research article (journal)
Zwischen Zeichen und Präsenz. Ästhetische Erfahrung als Bildungspotenzial der Theateraufführung. Kamps, Philipp (2025) In: Bernhardt, Sebastian (eds.), Literarästhetisches Lernen außerhalb des Klassenzimmers. Interdisziplinäre Perspektiven.. Berlin: Frank & Timme. Research article (book contribution)
Sag mir, was du denkst und fühlst. Aufführungsbesuche mit dem ‚Lauten Denken‘ nachbereiten. Kamps, Philipp (2024) In: Praxis Deutschunterricht, 6. Research article (journal)
„… dass ich, glaube ich, so eine Art stärkste Emotion durchs Lesen bekomme“. Zum Verhältnis von Emotionalität und Materialität in literarischen Leseerfahrungen von Schüler:innen. Kamps, Philipp; Bönnighausen, Marion (2023) In: Frickel, Daniela; Zepter, Alexandra L. (eds.), Textästhetik – Körper – Emotion. Sprachlich-literarisches Lernen mit Emotionen in inklusiven Settings.. Weinheim: Beltz Juventa. Research article (book contribution)

Erfahrungen mit Literatur. Eine explorative Studie zum Leseprozess von Schülerinnen und Schülern. Hankeln Jennifer, Kamps Philipp (06/10/2015) Ästhetische Erfahrung im didaktischen Kontext., Die Wolfsburg, Mülheim, Deutschland Type of talk: scientific talk
Die Aufführung und ihre Rezeption im Kontext einer interdisziplinären Theaterdidaktik. Kamps Philipp (09/09/2014) Symposion Deutschdidaktik 2014: Normen – Erwartungsmuster zwischen Orientierung und Begrenzung. , Universität Basel, Basel, Schweiz Type of talk: scientific talk