Prinzipien empirischer Wissenschaften verstehen – eine Weiterentwicklung des Unterrichtskonzepts choice2reflect Kralisch, Christopher; Marohn, Annette (2022) In: CHEMKON, 29(S1), 267-270. doi:10.1002/ckon.202200008 Forschungsartikel in Zeitschrift (Konferenz) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Wissenschaft contra Fake-News - Kontroversen prüfen mit Hilfe von Wissenschaftskriterien Kralisch, Christopher; Marohn, Annette (2022) In: Der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht, 75(03.2022), 246-251. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Wissenschaftskriterien verstehen und anwenden - Weiterentwicklung der Unterrichtskonzeption choice²reflect zur Bewertung gesellschaftlicher Kontroversen Kralisch, Christopher (2022) Berlin: Logos Verlag. Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht

Laufzeit: seit 01.02.2025

Art des Projekts: Eigenmittelprojekt

Wissenschaftskriterien verstehen und anwenden - Weiterentwicklung der Unterrichtskonzeption choice2reflect zur Bewertung gesellschaftlicher Kontroversen
Promovend*in: Kralisch, Christopher | Betreuer*innen: Marohn, Annette | Gutachter*innen: Marohn, Annette; Sommer, Katrin
Zeitraum: 01.03.2018 - 04.05.2022
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster