Akademische Ausbildung
12/2007	Promotion zum Dr. phil
10/2001 - 11/2007	Studium
Berufliche Stationen
seit 04/2009	Wissenschaftlicher Mitarbeiter
12/2007 - 03/2009	Wissenschaftliche Hilfkraft
Funktionen und Mitgliedschaften
seit 01/2009	Mitglied der Konferenz für Geschichtsdidaktik

Schlüsselbilder als Wiederholungsanlass. Ein reorganisierender Rückblick anhand von Titelbildern des „Spiegel“ Schlutow, Martin (2017) In: Geschichte lernen, 30(179), 41-47. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Rezension zu Martin Buchsteiner/Martin Nitsche (Hrsg.): Historisches Erzählen und Lernen. Historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen. Wiesbaden 2016 Schlutow, Martin (2017) In: ((Bitte Journal prüfen)), 8(1), 83-85. Rezension (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Auf dem Weg zum Reflective Practitioner? Forschendes Lernen im Praxissemester Geschichte aus der Perspektive von Studierenden Nientied, Isabelle/Schlutow, Martin (2017) In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 8(2), 143-156. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Michael Maset: Bilingualer Geschichtsunterricht. Didaktik und Praxis (Geschichte im Unterricht, Bd. 9) Schlutow Martin (2016) In: ((Bitte Journal prüfen)), 15, 207-208. Rezension (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Geschichte bilingual unterrichten. Didaktische Grundlagen und methodische Zugänge Schlutow Martin (2016) Schwalbach/Ts.: (kein Verlag angegeben). Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht

Gedenkstättenkompetenz - Lernen an und mit außerschulischen Lernorten. Projekt zur Professionalisierung der Lehrkräfteausbildung Laufzeit: 01.08.2021 - 31.12.2023 Gefördert durch: Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt
Von der Friedlichen Revolution zur Deutschen Einheit... Münster erinnert sich. Konzeption und Umsetzung einer stadtgeschichtlichen Ausstellung zum 20.… Laufzeit: 01.01.2009 - 23.11.2009 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt

Das Migrationsmuseum. Eine geschichtskulturelle Analyse eines neuen Museumstyps
Promovend*in: Schlutow, Martin Hans | Betreuer*innen: Schönemann, Bernd; Handro, Saskia
Zeitraum: 01.10.2007 - 10.07.2012
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Schlüsselbilder als Wiederholungsanlass. Ein reorganisierender Rückblick anhand von Titelbildern des „Spiegel“ Schlutow, Martin (2017) In: Geschichte lernen, 30(179), 41-47. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Rezension zu Martin Buchsteiner/Martin Nitsche (Hrsg.): Historisches Erzählen und Lernen. Historische, theoretische, empirische und pragmatische Erkundungen. Wiesbaden 2016 Schlutow, Martin (2017) In: ((Bitte Journal prüfen)), 8(1), 83-85. Rezension (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Auf dem Weg zum Reflective Practitioner? Forschendes Lernen im Praxissemester Geschichte aus der Perspektive von Studierenden Nientied, Isabelle/Schlutow, Martin (2017) In: Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, 8(2), 143-156. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Michael Maset: Bilingualer Geschichtsunterricht. Didaktik und Praxis (Geschichte im Unterricht, Bd. 9) Schlutow Martin (2016) In: ((Bitte Journal prüfen)), 15, 207-208. Rezension (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Geschichte bilingual unterrichten. Didaktische Grundlagen und methodische Zugänge Schlutow Martin (2016) Schwalbach/Ts.: (kein Verlag angegeben). Fachbuch (Monographie) \| Veröffentlicht