Dr. Jan Christoph Schubert

Für die Person sind keine aktuellen Zugehörigkeiten bekannt. Die Person ist nicht mehr an der Universität aktiv.

Curriculum Vitae (CV)

Forschungsschwerpunkte

Lernen mit Geoinformation
Schülervorstellungen zu geographischen Themen
Naturwissenschaftliche Grundbildung im Geographieunterricht

Akademische Ausbildung
12/2012	Promotion zum Doktor der Philosophie am Fachbereich Geowissenschaften der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
Berufliche Stationen
seit 09/2008	Akademischer Rat am Institut für Didaktik der Geographie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster
08/2007 - 08/2010	Nebentätige Lehrkraft am Annette-von-Droste-Hülshoff-Gymnasium in Münster
05/2007 - 08/2008	Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Didaktik der Geographie, WWU Münster
11/2005 - 04/2007	Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien mit den Fächern Geographie und Biologie, Hamburg
10/2000 - 03/2005	Studium der Geographie, Biologie und Erziehungswissenschaften an der Universität Bremen
Funktionen und Mitgliedschaften
seit 01/2011	Herausgeber und Initiator der Reihe „Münsteraner Arbeiten zur Geographiedidaktik“
seit 10/2010	Partner im digital-earth.eu network
seit 01/2009	Mitglied in der Gesellschaft für die Didaktik des Sachunterrichts (GDSU)
seit 01/2008	Mitglied im Hochschulverband für Geographie und ihre Didaktik (HGD)

Publikationen

Causes, Processes and Consequences of ‘Desertification’. Results of a qualitative study about the conceptions of 12- and 13-year-old students in Germany. Schubert JC (2015) In: International Research in Geographical and Environmental Education, -. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zu geographischen Raumkonzepten. Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Studie Bette J, Schubert JC (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 36(209), 15-20. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Students’ preconceptions of the formation and location of deserts. Results of a qualitative interview study with grade 7 students in Germany. Schubert JC (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 4(2), 102-119. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Medienbildung im Fach Geographie. Exemplarische geographiedidaktische Lehrkonzepte. Schubert JC, Schuler S (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 17, 1-7. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Strategies for the implementation of GIS in Geography lessons – Selected findings of a mixed-method research approach. Höhnle S, Mehren R, Schubert JC (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 16(1), 5-22. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

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Projekte

Häufigkeiten von Schülervorstellungen zur Lage und Entstehung von Wüsten Laufzeit: 01.06.2014 - 31.12.2014 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zu den Raumkonzepten der Geographie Laufzeit: 01.01.2013 - 31.12.2014 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Strategien zur nachhaltigen Implementierung des Lernens mit Geoinformation GI(S) im Geographieunterricht \| GIS-I 3 Laufzeit: 01.01.2013 - 31.12.2014 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Chancen und Barrieren des GI(S) Einsatzes im Geographieunterricht (GIS-I 2) Laufzeit: 01.01.2012 - 31.12.2013 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt
Interesse von Schülerinnen und Schülern an einer geographischen Erkundung Berlins. Eine Befragung von Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 9 und 12… Laufzeit: 01.09.2010 - 31.12.2014 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt

Alle Projekte anzeigen (11)

Preise

Lehrpreis des Fachbereichs Geowissenschaften 2011
Verliehen von: Fachbereich Geowissenschaften der WWU Münster
Verliehen an: Schubert, Jan Christoph
Verleihung erfolgte am: 01.01.2011
Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung

Promotionen

Schülervorstellungen zu Wüsten und Desertifikation - Eine empirische Untersuchung zu einem zentralen Thema des Geographieunterrichts
Promovend*in: Schubert, Jan Christoph | Betreuer*innen: Hemmer, Michael
Zeitraum: 01.01.2008 - 14.12.2012
Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster

Causes, Processes and Consequences of ‘Desertification’. Results of a qualitative study about the conceptions of 12- and 13-year-old students in Germany. Schubert JC (2015) In: International Research in Geographical and Environmental Education, -. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht)
Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zu geographischen Raumkonzepten. Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Studie Bette J, Schubert JC (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 36(209), 15-20. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Students’ preconceptions of the formation and location of deserts. Results of a qualitative interview study with grade 7 students in Germany. Schubert JC (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 4(2), 102-119. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Medienbildung im Fach Geographie. Exemplarische geographiedidaktische Lehrkonzepte. Schubert JC, Schuler S (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 17, 1-7. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Strategies for the implementation of GIS in Geography lessons – Selected findings of a mixed-method research approach. Höhnle S, Mehren R, Schubert JC (2014) In: ((Bitte Journal prüfen)), 16(1), 5-22. Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht

Dr. Jan Christoph Schubert

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