Akademische Ausbildung | |
| 04/2009 - 10/2014 | Promotion (Graduate School Empirical and Applied Linguistics) |
| 10/2003 - 02/2009 | Studium der Fächer Germanistik (Hauptfach), Romanistik (Schwerpunkt Französisch) und Allgemeine Sprachwissenschaft, Abschluss: Magistra Artium |
Berufliche Stationen | |
| seit 11/2014 | Akademische Rätin im Germanistischen Institut der WWU Münster, Abteilung Sprachdidaktik |
| 10/2012 - 10/2014 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrkraft für besondere Aufgaben im Germanistischen Institut der WWU Münster, Abteilung Sprachdidaktik |
| 04/2010 - 09/2012 | Koordinatorin der Graduate School Empirical and Applied Linguistics der WWU Münster |
| 07/2012 | DaZ-Lehrkraft im Projekt "Sauerländer Sprachsommer" |
| 10/2011 - 07/2012 | Lehrbeauftragte für DaF im Sprachenzentrum der WWU Münster |
| 04/2009 - 03/2010 | Wissenschaftliche Hilfskraft im Germanistischen Institut der WWU Münster, Abteilung Sprachdidaktik |
| 09/2005 - 03/2009 | Studentische Hilfskraft im Ardey-Verlag Münster |
| 09/2007 - 01/2008 | Praktikantin im Goethe-Institut Montreal, Kanada |
Funktionen und Mitgliedschaften | |
| seit 11/2015 | Mitglied im Deutschen Germanistenverband |
| seit 05/2015 | Mitglied im Symposion Deutschdidaktik e.V. |
| seit 07/2011 | Mitglied der International Association for the Study of Child Language (IASCL) |
Binanzer, Anja; Wecker, Verena (2026) In: Cristante, Valentina; Geyer, Sabrina (Hrsg.), Grammatikdidaktik und Mehrsprachigkeit: Theoretische und empirische Perspektiven. Bochum: Selbstverlag / Eigenverlag. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | |
Binanzer, Anja; Seifert, Heidi; Wecker, Verena (2024) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) | |
Binanzer, Anja; Wecker, Verena (2024) In: XVIth International Congress International Association for the Study of Child Language, Prag, Tschechien. Poster | |
Binanzer, Anja; Langlotz, Miriam; Wecker, Verena (Hrsg.) (2022) In: Bulletin suisse de linguistique appliquée , 115(0). Sonderheft einer Fachzeitschrift | |
Wecker, Verena; Binanzer, Anja (2022) In: Olfert, Helena; Röber, Christa (Hrsg.), Schriftsprach- und Orthographieerwerb. Erstlesen, Erstschreiben. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. Forschungsartikel (Buchbeitrag) |
Laufzeit: 01.10.2017 - 08.09.2018 Gefördert durch: DFG - Internationale wissenschaftliche Veranstaltungen Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung | |
Laufzeit: 29.06.2017 - 01.07.2017 Gefördert durch: DFG - Internationale wissenschaftliche Veranstaltungen Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung | |
Laufzeit: 08.03.2017 - 10.03.2017 Gefördert durch: Teilnahmebeiträge/Tagungsgebühren, Gesellschaft für Angewandte Linguistik e.V. Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung | |
Laufzeit: 01.04.2016 - 31.07.2017 Gefördert durch: Universitätsgesellschaft Münster e.V. Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt |
| Ein Hase – viele Hasen: Anmerkungen zur Nomenprobe aus Perspektive der Erwerbsforschung Wecker, Verena (26.02.2026) 48. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft (DGfS), Trier Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Erwerb und Vermittlung der starken Verbflexion bei mehrsprachigen SchülerInnen Binanzer, Anja; Wecker, Verena (28.07.2025) Internationale Tagung der Deutschlehrer:innen (IDT), Lübeck Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Implicational patterns in adult L2 acquisition of German verb inflection Binanzer, Anja; Hagemeier, Carolin; Wecker, Verena (31.08.2023) 32nd Conference of the European Second Language Association, Birmingham Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Implikationsmuster im Erwerb der starken Verbflexion in Deutsch als Zweitsprache Binanzer, Anja; Hagemeier, Carolin; Seifert, Heidi; Wecker, Verena (17.03.2023) Natürlichkeit, Implikationsmuster, Paradigmen und Kontinua, Hannover Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Zweitsprachvermittlung und Zweitspracherwerb während der COVID-19-Pandemie: Auswirkungen von Schulschließungen und Distanzlernen auf das Lehren und Lernen von… Binanzer, Anja; Cristante, Valentina; Wecker, Verena (19.09.2022) 24. Symposion Deutschdidaktik, Wien Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |
| Source- und produktorientierte Strategien bei der Pluralbildung.
Eine Untersuchung zum Erwerb des deutschen Numerussystems durch Grundschulkinder mit… Promovend*in: Wecker, Verena | Betreuer*innen: Köpcke, Klaus-Michael; Bittner, Andreas Zeitraum: 01.04.2009 - 29.10.2014 Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |