
Akademische Ausbildung | |
| 06/2024 - 02/2025 | Lehrkraft für besondere Aufgaben Professur für Schulforschung mit dem Schwerpunkt Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe Prof. Dr. Petra Hanke, Universität zu Köln |
| 04/2024 - 01/2025 | wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik an der Technischen Universität Darmstadt im Rahmen des Projektes InDiVers |
| 02/2017 - 06/2023 | Promotion in der Erziehungswissenschaft an der Universität zu Köln Titel der Dissertation: Teilhabe- und bildungsorientierte Sprachtherapie mit Kindern? – eine ethnographische Analyse der Therapeut_innen-Kind-Interaktionen Erstgutachterin: Prof.'in Dr. J. A. Panagiotopoulou; Zweitgutachter: Prof. Dr. M. Dederich |
Berufliche Stationen | |
| 2012 - 2024 | Lehr-, Vortragstätigkeiten im Bereich (Mehr-)sprach(igkeits)erwerb und -bildung |
| 2000 - 2024 | Praxistätigkeit als Logopädin im Frühförderzentrum Köln, Universitätsklinikum Regensburg, freien Praxen und Kindertagesstätten |
Adl-Amini, K.; Gasterstädt, J.; Kistner, A.; Klenk, F. C.; Kadel, J.; Borel, S.; Singer, L. (2025) In: K. Beck, R. Ferdigg, D. Katzenbach, J. Kett-Hauser, S. Laux & M. Urban (Hrsg.), Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung. Professionalisierung – spezifische Unterstützungsangebote – Übergänge in die berufliche Bildung . Münster: Waxmann. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | |
Borel, S.; Adl-Amini, K.; Gasterstädt, J.; Kistner, A. (2025) In: Zeitschrift für Grundschulforschung, 18(1), 3. Forschungsartikel (Zeitschrift) | |
Borel, Sylvie (2024) Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Fachbuch (Monographie) |