| Anschrift: | Georgskommende 33 48143 Münster Deutschland |
Kohnen, Marcus (2026) Übersichtsartikel (Buchbeitrag) | akzeptiert / in Druck (unveröffentlicht) | |
Pieper, Catania (2025) Bielefeld: / Universität Bielefeld . doi:10.4119/unibi/3000016 Qualifikationsschrift (Dissertation, Habilitationsschrift) | Veröffentlicht | |
Rott, D., Kohnen, M. und Fischer, C. (2025) In: Sternberg, R.J. und Niu, W. (Hrsg.), Critical Thinking Across Disciplines, Vol. 1, 143-170. Cham: Palgrave Macmillan. doi:10.1007/978-3-031-82644-3_6 Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht | |
Kohnen, Marcus (2025) In: Pädagogik, Ausgabe 8, 36-39. Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift) | Veröffentlicht | |
Kohnen, M., Rott, D., Ullrich, C., Zumholte, S., Busch, C., Kesting, D., Quandt, K., Schulte ter Hardt, S., Abbenhaus, C., Krasselt, S., Strübbe, F., Zumbrock, C., Fischer, C. (2025) In: Schauer, G., Dittrich, A.-K. (Hrsg.), Von Tradition zu Transformation: Pädagogisches Handeln im Wandel der Zeit, 209-222. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. Forschungsartikel (Buchbeitrag) | Peer reviewed | Veröffentlicht |
Laufzeit: 01.01.2025 - 31.12.2025 Gefördert durch: Stadt Münster Art des Projekts: Gefördertes Einzelprojekt | |
Laufzeit: 18.09.2024 - 21.09.2024 Gefördert durch: Stadt Münster, DZ Bank Stiftung, Karg-Stiftung, Joachim Herz Stiftung, Robert Bosch Stiftung, Teilnahmebeiträge/Tagungsgebühren, Bertelsmann Stiftung, diverse Industriepartner bzw. private Firmen aus dem Bereich Wirtschaft Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung | |
Laufzeit: 01.12.2022 - 31.12.2024 Gefördert durch: Universität Münster-interne Förderung - Topical Programmes Art des Projekts: Durch die Universität Münster intern gefördertes Projekt | |
Laufzeit: 01.09.2022 - 21.09.2025 Art des Projekts: Eigenmittelprojekt | |
Laufzeit: 11.06.2022 - 11.06.2022 Gefördert durch: Finanz Informatik GmbH & Co. KG, Richard Pelz und Helga Pelz-Anfelder-Stiftung Art des Projekts: Wissenschaftliche Veranstaltung |
| Auszeichnung als besonders engagierter Talentförderer Verliehen von: Jugend forscht / Heinz- und Gisela-Friederichs-Stiftung Verliehen an: Kohnen, Marcus Bekannt gegeben am: 01.01.2019 | Verleihung erfolgte am: 01.01.2019 Art der Preisverleihung: Forschungspreis oder andere Auszeichnung | |
| Nominiert für: E-Learning Award (ELA) [Finalist] Bekannt gegeben von: Universität Duisburg-Essen Nominierte: Kohnen, Marcus Bekannt gegeben am: 01.01.2007 Art der Preisverleihung: Nominierung für einen Preis oder eine Auszeichnung |
| [Arbeitstitel] Adaptive Lehrkompetenz von Lehrkräften im Bereich Scaffolding im diFF-Projekt Promovend*in: Fellhölter, Katharina | Betreuer*innen: Fischer, Christian Zeitraum: 28.02.2025 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Wege zur Wirksamkeit: Multiplikator:innen im Transfer des diagnosebasierten individualisierten Forderns und Förderns (diFF) Promovend*in: Steffen Janke | Betreuer*innen: Fischer, Christian | Gutachter*innen: Fischer, Christian Zeitraum: 28.02.2025 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| [Arbeitstitel] Gelingensbedingungen für Schulentwicklungsprozesse unter besonderer Berücksichtigung der Wechselbeziehungen von Lehrpersonen- und Schulleitungshandeln und der… Promovend*in: Sabrina Krasselt | Betreuer*innen: Fischer, Christian | Gutachter*innen: Fischer, Christian Zeitraum: 27.02.2025 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Lernstrategien entwickeln, erproben, evaluieren – Die Entwicklung von Lern- und Lehrkompetenzen von Schüler*innen und Studierenden im Kontext Forschenden… Promovend*in: Gilhaus-Schütz, Julia | Betreuer*innen: Fischer, Christian, n.n. Zeitraum: 30.04.2021 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster | |
| Besonders und einzigartig statt sonderbar und eigenartig - Adaption von schulischen Lernumgebungen diagnosebasierter individueller Forder- und Förderformate… Promovend*in: von Wieding, Nele | Betreuer*innen: Fischer, Christian; n.n. Zeitraum: 30.10.2020 - heute Promotionsverfahren erfolgt(e) an: Promotionsverfahren an der Universität Münster |
| Partizipation und transformatives Lernen von Schüler:innen und Lehrkräften als Herausforderung des pädagogischen Handelns im Kontext einer transformativen… Kohnen, Marcus (18.12.2025) Gastvorlesung im Rahmen der Vorlesung „Theorie, Gestaltung und Entwicklung von Schule“ von Prof. Dr. Ralf Mayer, Universität Kassel Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Kritisches Denken lehren und lernen? Kohnen, Marcus; Rott, David (17.11.2025) Schule Verstehen. , ZAL Online Referate Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Die Digitale Drehtür – Ziele und Perspektiven, Ansätze der Umsetzung um Potenziale zu fördern und individuell auf Bedürfnisse eingehen zu können. Beitrag im… Kohnen, Marcus (07.11.2025) 12. Internationaler ÖZBF-Kongress 2025. Begabung und Emotion., Pädagogische Hochschule Salzburg Art des Vortrags: praxisorientierter Vortrag | |
| Lehr-Lernangebote in der Digitalen Drehtür – Perspektiven von Studierenden. Beitrag im Symposium zur Digitalen Drehtür zusammen mit C. Fischer-Ontrup und S.… Fischer-Ontrup, Christiane; Kohnen, Marcus (07.11.2025) 12. Internationaler ÖZBF-Kongress 2025. Begabung und Emotion., Pädagogische Hochschule Salzburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| „Okay, wir können unser Ziel auch wieder wegstreichen.“ Analyse von Frustrations- und Scheiternserfahrungen in potenzialorientiertem Projektunterricht.… Abbenhaus, Carly; Busch, Christoph; Fischer, Christian (07.11.2025) Potenzialorientierung, ethnografische Beobachtungen, Projektunterricht, Umgang mit Scheitern, Lehrkraft Schüler*innen…, PH Salzburg Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |