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| Umgang mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht: Praktiken der Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Biologielehrpersonen Steinwachs, Jens; Martens, Helge (22.06.2022) Absolvent/-innenseminar am FB 10 Mathematik und Naturwissenschaften, Universität Kassel Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Unterrichtswahrnehmung von (angehenden) Biologielehrpersonen - Wie wird der Umgang mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht wahrgenommen? Steinwachs, Jens; Gresch, Helge (14.09.2021) 23. Internationale Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBIO, Virtuelle Konferenz Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Orientierungen von (angehenden) Biologielehrpersonen bei der Wahrnehmung des Umgangs mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht Steinwachs, Jens; Gresch, Helge (17.07.2021) GDCP Schwerpunkttagung, Naturwissenschaftsdidaktik und Dokumentarische Methode - Anwendungen und notwendige…, Online Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Orientierungen von (angehenden) Biologielehrpersonen bei der Wahrnehmung des Umgangs mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht Steinwachs, Jens (02.07.2021) Lehr-Lern-Labore, Lernwerkstätten und Learning-Center, Teilprojekt in der Qualitätsoffensive Lehrerbildung an der WWU,…, Online Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Umgang mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht – Implizites Wissen von angehenden Lehrpersonen in der ersten und zweiten Phase der Lehrer*innenbildung… Steinwachs, Jens (18.11.2020) Kolloquium Biologiedidaktische Forschung, Institut der Biologie und ihre Didaktik an der Universität Trier Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Den Umgang mit Schülervorstellungen reflektieren – Professionalisierung der Unterrichtswahrnehmung mithilfe von Videovignetten im Themenfeld Evolution Steinwachs, J.; Gresch, H. (11.09.2019) Vortrag auf der Internationalen Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) und der…, Wien, Österreich Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Bearbeitung der Sachantinomie in fallrekonstruktiven Seminaren – Professionalisierung der Unterrichtswahrnehmung von Lehramtsstudierenden mithilfe von… Steinwachs, J. & Gresch, H. (29.03.2019) Videografie in der Lehrer_innenbildung. Aktuelle Zugänge, Herausforderungen und Potentiale, Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung, Hildesheim Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Bearbeitung der Sachantinomie in der biologiedidaktischen Lehrer*innenbildung – Heterogene Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht: Wahrnehmung von… Steinwachs, J. & Gresch, H. (07.03.2019) Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: zukunftsweisende Praxis, Freie Universität Berlin, Didaktik der Biologie Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Professionelle Unterrichtswahrnehmung von Kriterien konstruktivistischen Evolutionsunterrichts – Eine qualitativ-rekonstruktive Studie. Steinwachs, J., Hammann, M. & Gresch, H. (27.02.2018) Postervortrag auf der Frühjahrsschule der FDdB (Fachsektion Didaktik der Biologie) im VBIO, Köln Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag | |
| Wie nehmen Lehramtsstudierende der Biologie Kriterien konstruktivistischen Unterrichts im Kontext von Evolution wahr? Konzeption einer explorativen und… Steinwachs, J., Hammann, M. & Gresch, H. (22.03.2017) Postervortrag auf der Frühjahrsschule der FDdB (Fachsektion Didaktik der Biologie) im VBIO, Rostock Art des Vortrags: wissenschaftlicher Vortrag |