Ökonomische Bildung in spielbasierten virtuellen Welten: theoretische Einordnung und praktische Einbettung am Beispiel der Metaverse-Plattform Minecraft Education.

Wenzel, Anna; Geiger, Jan-Martin; Liening, Andreas (2025)
In: Loerwald, Dirk; Goldschmidt, Nils (Hrsg.), Digitalisierung in der Ökonomischen Bildung.. Wiesbaden: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Assessment of Student Learning in Threshold Concepts-Oriented Teaching and Learning – Existing Approaches and Future Research Perspectives

Geiger, Jan-Martin (2024)
In: Davies, P.; Gironacci, E.; McGowan, S.; Nyamapfene, A.; Rattray, J.; Tierney, A. M.; Webb, A. S. (Hrsg.), Threshold Concepts in the Moment. Leiden: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Threshold Concepts in Entrepreneurship Education and their Implications for Teaching and Learning

Geiger; Hatt; Mizzi; Kriedel; Liening; Katonáné Kovács; Mountford-Brown (2023)
In: Block; Halberstadt; Högsdal; Neergard; Kuckertz (Hrsg.), Progress in Entrepreneurship Education and Training. Basel: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Schwellenkonzeptorientierte Entrepreneurship Education – Ein wirtschaftsdidaktischer Ansatz unter Berücksichtigung komplexitätswissenschaftlicher Theorien und Methoden

Geiger, Jan-Martin (2022)
Wiesbaden: .
Art der Publikation: Fachbuch (Monographie)

University Technology Transfer as Control Parameter of Complex Entrepreneurial Ecosystems

Liening, Andreas; Geiger, Jan-Martin; Haarhaus, Tim; Kriedel, Ronald (2021)
In: Mietzner, Dana; Schultz, Christian (Hrsg.), New Perspectives in Technology Transfer: Theories, Concepts, and Practices in an Age of Complexity. Basel: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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Textgenerative KI aus didaktischer Perspektive Geiger, Jan-Martin (2025) In: Brüggemann, Tim; Tuscherer, Marie; Wiepcke, Claudia (Hrsg.), The Age of EdTech – Bildungstechnologie im Spannungsfeld zwischen Innovation und Qualität. Wiesbaden: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Ökonomische Bildung in spielbasierten virtuellen Welten: theoretische Einordnung und praktische Einbettung am Beispiel der Metaverse-Plattform Minecraft Education. Wenzel, Anna; Geiger, Jan-Martin; Liening, Andreas (2025) In: Loerwald, Dirk; Goldschmidt, Nils (Hrsg.), Digitalisierung in der Ökonomischen Bildung.. Wiesbaden: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Wie lernt es sich mit KI-basierten Conversational Agents? Exemplarische Entwicklung eines Instruments zur Erfassung subjektiven Lernempfindens in einem Szenario zur Finanzbildung. Geiger; Wenzel (2025) In: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Assessment of Student Learning in Threshold Concepts-Oriented Teaching and Learning – Existing Approaches and Future Research Perspectives Geiger, Jan-Martin (2024) In: Davies, P.; Gironacci, E.; McGowan, S.; Nyamapfene, A.; Rattray, J.; Tierney, A. M.; Webb, A. S. (Hrsg.), Threshold Concepts in the Moment. Leiden: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Diagnostisches Handeln in der Entrepreneurship Education – Konzeptionen, Erkenntnisse und aktuelle Perspektiven für Forschung und Lehre. Geiger, Jan-Martin (2024) In: Lange-Pitsoulis/Pitsoulis (Hrsg.), Die Qualifizierung für unternehmerisches Denken und Handeln: Ergebnisse der ersten Entrepreneurship Education Fachkonferenz . Hildesheim: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Threshold Concepts in Entrepreneurship Education and their Implications for Teaching and Learning Geiger; Hatt; Mizzi; Kriedel; Liening; Katonáné Kovács; Mountford-Brown (2023) In: Block; Halberstadt; Högsdal; Neergard; Kuckertz (Hrsg.), Progress in Entrepreneurship Education and Training. Basel: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Projektarbeit mit digitalen Tools in der Ökonomischen Bildung: Ein Praxischeck im Bereich der Entrepreneurship Education Geiger, Jan-Martin; Lippe, Christian; Liening, Andreas (2023) In: Brahm, Taiga; Wiepcke, Claudia (Hrsg.), Handbuch digitale Instrumente der ökonomischen Bildung. Frankfurt am Main: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Schwellenkonzeptorientierte Entrepreneurship Education – Ein wirtschaftsdidaktischer Ansatz unter Berücksichtigung komplexitätswissenschaftlicher Theorien und Methoden Geiger, Jan-Martin (2022) Wiesbaden: . Art der Publikation: Fachbuch (Monographie)
Exploring Effectual And Causal Entrepreneurial Cognitions By Means Of Anticipatory Eye Movements Geiger, Jan-Martin; Haarhaus, Tim; Liening, Andreas (2021) In: Frontiers of Entrepreneurship Research, 41 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
University Technology Transfer as Control Parameter of Complex Entrepreneurial Ecosystems Liening, Andreas; Geiger, Jan-Martin; Haarhaus, Tim; Kriedel, Ronald (2021) In: Mietzner, Dana; Schultz, Christian (Hrsg.), New Perspectives in Technology Transfer: Theories, Concepts, and Practices in an Age of Complexity. Basel: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)