Professional Vision of Preservice and In-Service Biology Teachers: Tacit Knowledge About Teaching and Learning in Relation to Student Conceptions in Evolution Lessons

Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2025)

In: Science Education, 2025.

Forschungsartikel (Zeitschrift)

Die Computersimulation Lake - Förderung systemischen Denkens durch digitales Experimentieren

Baltes, Johannes; Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2023)

In: Unterricht Biologie, 481.

Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)

Addressing student conceptions in evolution classes: professional vision practices of preservice and in‑service biology teachers

Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2022)

In: Evolution: Education and Outreach, 15.

Forschungsartikel (Zeitschrift)

Umgang mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht – Implizites Wissen von Lehramtsstudierenden bei der Wahrnehmung von Videovignetten

In: .

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Professional Vision of Preservice and In-Service Biology Teachers: Tacit Knowledge About Teaching and Learning in Relation to Student Conceptions in Evolution Lessons Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2025) In: Science Education, 2025. Forschungsartikel (Zeitschrift)
Resonance-sensitive professional vision. A qualitative study on teachers’ noticing practices Steinwachs, Jens; Kalthoff, Justus; Reinold, Marcel (2025) In: Frontiers in Education, 10. Forschungsartikel (Zeitschrift)
Die Computersimulation Lake - Förderung systemischen Denkens durch digitales Experimentieren Baltes, Johannes; Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2023) In: Unterricht Biologie, 481. Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift)
Praktiken der Unterrichtswahrnehmung hinsichtlich des Umgangs mit anthropomorphen und teleologischen Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2023) In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 29(12). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Addressing student conceptions in evolution classes: professional vision practices of preservice and in‑service biology teachers Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2022) In: Evolution: Education and Outreach, 15. Forschungsartikel (Zeitschrift)
Professionalisierung der Unterrichtswahrnehmung mithilfe von Videovignetten im Themenfeld Evolution – Bearbeitung der Sachantinomie in der biologiedidaktischen Lehrerbildung Steinwachs, J. & Gresch, H. (2020) In: (Hrsg.), .
Umgang mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht – Implizites Wissen von Lehramtsstudierenden bei der Wahrnehmung von Videovignetten In: .