Professional Vision of Preservice and In-Service Biology Teachers: Tacit Knowledge About Teaching and Learning in Relation to Student Conceptions in Evolution Lessons

Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2025)

In: Science Education, 2025. doi:10.1002/sce.21932

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Die Computersimulation Lake - Förderung systemischen Denkens durch digitales Experimentieren

Baltes, Johannes; Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2023)

In: Unterricht Biologie, 481, 46-47.

Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift) | Veröffentlicht

Addressing student conceptions in evolution classes: professional vision practices of preservice and in‑service biology teachers

Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2022)

In: Evolution: Education and Outreach, 15. doi:10.1186/s12052-022-00174-2

Forschungsartikel (Zeitschrift) | Peer reviewed | Veröffentlicht

Umgang mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht – Implizites Wissen von Lehramtsstudierenden bei der Wahrnehmung von Videovignetten

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Professional Vision of Preservice and In-Service Biology Teachers: Tacit Knowledge About Teaching and Learning in Relation to Student Conceptions in Evolution Lessons Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2025) In: Science Education, 2025. doi:10.1002/sce.21932 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Resonance-sensitive professional vision. A qualitative study on teachers’ noticing practices Steinwachs, Jens; Kalthoff, Justus; Reinold, Marcel (2025) In: Frontiers in Education, 10. doi:10.3389/feduc.2025.1524417 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Die Computersimulation Lake - Förderung systemischen Denkens durch digitales Experimentieren Baltes, Johannes; Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2023) In: Unterricht Biologie, 481, 46-47. Nicht-wissenschaftlicher Beitrag (Zeitschrift) \| Veröffentlicht
Praktiken der Unterrichtswahrnehmung hinsichtlich des Umgangs mit anthropomorphen und teleologischen Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2023) In: Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 29(12). doi:10.1007/s40573-023-00161-0 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Addressing student conceptions in evolution classes: professional vision practices of preservice and in‑service biology teachers Steinwachs, Jens; Martens, Helge (2022) In: Evolution: Education and Outreach, 15. doi:10.1186/s12052-022-00174-2 Forschungsartikel (Zeitschrift) \| Peer reviewed \| Veröffentlicht
Professionalisierung der Unterrichtswahrnehmung mithilfe von Videovignetten im Themenfeld Evolution – Bearbeitung der Sachantinomie in der biologiedidaktischen Lehrerbildung In: (Hrsg.), , -. \| Peer reviewed
Umgang mit Schülervorstellungen im Evolutionsunterricht – Implizites Wissen von Lehramtsstudierenden bei der Wahrnehmung von Videovignetten In: , -. \| Peer reviewed