Frieden, ein Kinderrecht? Kinderrechts- und Friedensbildung im schulischen Kontext gemeinsam denken

Matz, Frauke; Rott, David (2025)
In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, 2
Art der Publikation: Übersichtsartikel (Zeitschrift)

„Manchmal war ich unsicher, welche Wörter die richtigen waren.“ Versprachlichung von Geschlechtsidentitäten in aktuellen Kinderbüchern

Krieger, Kristina; Rott, David (2025)
In: Der Deutschunterricht, 77(2)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Transformatives Lernen in Projekten – Praxismodell und Praxisbeispiele

Kohnen, Marcus; Rott, David; Ullrich, Charlotte; Zumholte, Sebastian; Busch, Christoph; Kesting, Dagmar; Quandt, Karin; Schulte ter Hardt, Sarah; Abbenhaus, Carly; Krasselt, Sabrina; Strübbe, Franziska; Zumbrock, Claudia; Fischer, Christian (2025)
In: Schauer, Gabriele; Dittrich, Ann-Kathrin (Hrsg.), Von Tradition zu Transformation: Pädagogisches Handeln im Wandel der Zeit..
Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)

Ausgewählte Spannungsfelder in der Verbindung von BNE und Partizipation im Sachunterricht

Bertschy, Franziska; Gaubitz, Sarah; Hüpping, Birgit; Kohnen, Marcus; Niederhauser, Julia; Rott, David (2025)
In: GDSU-Journal
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Transgender in children’s and young adult books. An analysis of current texts.

Rott, David; Krieger, Kristina (2025)
In: Human Rights Education Review., Special Issue(2)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

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Frieden, ein Kinderrecht? Kinderrechts- und Friedensbildung im schulischen Kontext gemeinsam denken Matz, Frauke; Rott, David (2025) In: SchulVerwaltung Nordrhein-Westfalen, 2 Art der Publikation: Übersichtsartikel (Zeitschrift)
Critical Thinking as the Key to Transformative Education in Schools Rott, David; Kohnen, Marcus; Fischer, Christian (2025) In: Sternberg, R.J.; Niu, W. (Hrsg.), Critical Thinking Across Disciplines, Vol. 1. Cham: . Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
„Manchmal war ich unsicher, welche Wörter die richtigen waren.“ Versprachlichung von Geschlechtsidentitäten in aktuellen Kinderbüchern Krieger, Kristina; Rott, David (2025) In: Der Deutschunterricht, 77(2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Kinderrechte als Grundlage für Schule und Unterricht Bertels, Daniel; Rott, David (2025) Berlin: . Art der Publikation: Gutachten oder Stellungnahme
Transformatives Lernen in Projekten – Praxismodell und Praxisbeispiele Kohnen, Marcus; Rott, David; Ullrich, Charlotte; Zumholte, Sebastian; Busch, Christoph; Kesting, Dagmar; Quandt, Karin; Schulte ter Hardt, Sarah; Abbenhaus, Carly; Krasselt, Sabrina; Strübbe, Franziska; Zumbrock, Claudia; Fischer, Christian (2025) In: Schauer, Gabriele; Dittrich, Ann-Kathrin (Hrsg.), Von Tradition zu Transformation: Pädagogisches Handeln im Wandel der Zeit.. Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Müssen wir für eine Welt von heute und morgen kritische Denkerinnen und Denker sein? Eine dialektische Betrachtung des kritischen Denkens und seine Relation zum transformativen… Kohnen, Marcus; Rott, David (2025) In: Von Wirth, Timo; Vogel, Thomas, Jansen, Petra (Hrsg.), Kompass für den Wandel. Mit transformativen Fähigkeiten die Welt von morgen gestalten .. Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Ausgewählte Spannungsfelder in der Verbindung von BNE und Partizipation im Sachunterricht Bertschy, Franziska; Gaubitz, Sarah; Hüpping, Birgit; Kohnen, Marcus; Niederhauser, Julia; Rott, David (2025) In: GDSU-Journal Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Künstliche Intelligenz im Forschenden Lernen. Gestaltungsmöglichkeiten und Gelingensbedingungen für den Einsatz im Unterricht Terfloth, Andreas; Rott, David; Kohnen, Marcus (2025) In: Stückl, Giesela; Wilhelm, Maria (Hrsg.), Lehren und Lernen in der bayerischen Grundschule.. Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Transgender in children’s and young adult books. An analysis of current texts. Rott, David; Krieger, Kristina (2025) In: Human Rights Education Review., Special Issue(2) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Kritisches Denken in der Schule. Überlegungen zu Möglichkeiten der Förderung bei Schüler*innen. Rott, David; Kohnen, Marcus (2024) Art der Publikation: Webpublikation (Blogbeitrag)