¿Abordar controversias? El Consenso de Beutelsbach desde una perspectiva histórico-cultural

Thünemann, Holger (2024)
In: Policy Brief del Instituto CAPAZ, 2024(1)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken. Einleitung

Köster, Manuel; Thünemann, Holger (2024)
In: Köster, Manuel; Thünemann, Holger (Hrsg.), Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken. Köln: .
Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)

Kunst und Geschichte. Geschichtskulturelle Potentiale des Ästhetischen

Thünemann, Holger (2024)
In: Husemann, Charlotte; Neeb, Sven Alexander; Onken, Björn; Schmitz-Zerres, Sabrina (Hrsg.), Historisches Lernen für das 21. Jahrhundert. Festschrift für Markus Bernhardt zum 65. Geburtstag. Frankfurt a.M. : .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Kontroversität ohne Plausibilität und Konsens? Geschichtsdidaktische Überlegungen zum Kontroversitätsgebot des Beutelsbacher Konsenses

Thünemann, Holger (2024)
In: Winklhöfer, Christian (Hrsg.), Der Beutelsbacher Konsens geschichtsdidaktisch. Frankfurt: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Geschichte für eine offene Zukunft. Schule, Geschichtskultur und historisches Lernen

Thünemann, Holger (2023)
In: Drüding, Markus; Roeder, Uwe; Marschhausen, Frank (Hrsg.), Kontinuität des Wandels. Das Alte Gymnasium Oldenburg. Beiträge zu seiner 450-jährigen Geschichte. Oldenburg: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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Geschichtsdidaktik Holger, Thünemann (2025) In: Rüsen, Jörn; Barricelli, Michele; Brauch, Nicola; Martins, Estevão Chaves de Rezende; Jaeger, Friedrich (Hrsg.), Handbuch der Historik. Wiesbaden: . Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
¿Abordar controversias? El Consenso de Beutelsbach desde una perspectiva histórico-cultural Thünemann, Holger (2024) In: Policy Brief del Instituto CAPAZ, 2024(1) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken Köster, Manuel; Thünemann, Holger (Hrsg.) (2024) Köln: . Art der Publikation: Fachbuch (Herausgegebenes Buch)
Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken. Einleitung Köster, Manuel; Thünemann, Holger (2024) In: Köster, Manuel; Thünemann, Holger (Hrsg.), Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken. Köln: . Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Diskussionszusammenfassung zum Vortrag von Karl-Joachim Hölkeskamp Thünemann, Holger (2024) In: Köster, Manuel; Thünemann, Holger (Hrsg.), Geschichtskulturelle Transformationen. Kontroversen, Akteure, Zeitpraktiken. Köln: . Art der Publikation: Konferenzbericht (Buchbeitrag)
Kunst und Geschichte. Geschichtskulturelle Potentiale des Ästhetischen Thünemann, Holger (2024) In: Husemann, Charlotte; Neeb, Sven Alexander; Onken, Björn; Schmitz-Zerres, Sabrina (Hrsg.), Historisches Lernen für das 21. Jahrhundert. Festschrift für Markus Bernhardt zum 65. Geburtstag. Frankfurt a.M. : . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
"Zwei Seiten einer Medaille"? Geschichtsbewusstsein und Geschichtskultur aus praxistheoretischer Perspektive Thünemann, Holger; Wagner, Hellen (2024) In: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 33 Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Kontroversität ohne Plausibilität und Konsens? Geschichtsdidaktische Überlegungen zum Kontroversitätsgebot des Beutelsbacher Konsenses Thünemann, Holger (2024) In: Winklhöfer, Christian (Hrsg.), Der Beutelsbacher Konsens geschichtsdidaktisch. Frankfurt: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Stunden- und Reihenplanung im Fach Geschichte Thünemann, Holger; Jansen, Johannes (2023) In: Fenn, Monika; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.), Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für den Geschichtsunterricht für die Sekundarstufe 1 und II (Neuauflage 2023). Berlin: . Art der Publikation: Übersichtsartikel (Buchbeitrag)
Geschichte für eine offene Zukunft. Schule, Geschichtskultur und historisches Lernen Thünemann, Holger (2023) In: Drüding, Markus; Roeder, Uwe; Marschhausen, Frank (Hrsg.), Kontinuität des Wandels. Das Alte Gymnasium Oldenburg. Beiträge zu seiner 450-jährigen Geschichte. Oldenburg: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)