Dealing with Diversity. Vielfalt als theologische, kommunikative und didaktische Herausforderung für angehende Religionslehrkräfte

Könemann, Judith; Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2024)

In: Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education, 47(1).

Forschungsartikel (Zeitschrift)

Geschlechterhältnisse anders denken. Aspekte eines reflektierten Umgangs mit der Dimension Geschlecht im Religionsunterricht

Könemann, Judith; Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2022)

In: Fischer, Chrisitan; Rott, David (Hrsg.), Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule. Münster/New York: .

Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Rezenzion zu Ulrike Witten, Inklusion und Religionspädagogik. Eine wechselseitige Erschließung

Auditor, Stefanie (2022)

In: Theologische Revue, 118(2).

Rezension (Zeitschrift)

Jede Jeck is´anders - Heterogenität als theologische, kommunikative und didaktische Herausforderung für angehende ReligionslehrerInnen

Auditor, Stefanie (2018)

Übersichtsartikel (Buchbeitrag)

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Dealing with Diversity. Vielfalt als theologische, kommunikative und didaktische Herausforderung für angehende Religionslehrkräfte Könemann, Judith; Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2024) In: Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education, 47(1). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Perspektiven wechseln. Zum Umgang mit theologischen Identitätskonstruktionen am Beispiel ausgewählter Texte von Judith Könemann Suchhart-Kroll, Verena; Heidkamp, Marc; Hohmann, Carolin; Auditor, Stefanie (2022) In: Zeitschrift für Pastoraltheologie, 42(2). Forschungsartikel (Zeitschrift)
Geschlechterhältnisse anders denken. Aspekte eines reflektierten Umgangs mit der Dimension Geschlecht im Religionsunterricht Könemann, Judith; Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2022) In: Fischer, Chrisitan; Rott, David (Hrsg.), Individuelle Förderung - Heterogenität und Handlungsperspektiven in der Schule. Münster/New York: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
„Ich bin anders als Du – ich bin wie Du“. Theologische, kommunikative und didaktische Perspektiven auf den inklusiven (katholischen) Religionsunterricht in der Grundschule Auditor, Stefanie; Hunze, Guido (2022) In: Dexel, Timo (Hrsg.), Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe. Ein Lehrbuch. Münster/New York: . Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Rezenzion zu Ulrike Witten, Inklusion und Religionspädagogik. Eine wechselseitige Erschließung Auditor, Stefanie (2022) In: Theologische Revue, 118(2). Rezension (Zeitschrift)
Rezension zu Angela Kaupp (Hrsg.), Pluralitätssensible Schulpastoral. Chancen und Herausforderungen angesichts religiöser und kultureller Diversität Auditor, Stefanie (2020) In: Theologische Revue, 116(2). Rezension (Zeitschrift)
Jede Jeck is´anders - Heterogenität als theologische, kommunikative und didaktische Herausforderung für angehende ReligionslehrerInnen Auditor, Stefanie (2018) Übersichtsartikel (Buchbeitrag)