Vorhang auf! Vielfältige Präsentationsmethoden zur interessendifferenzierenden Gestaltung von Projektergebnissen

Heinen, Rosalie; Heinicke, Susanne; Welberg, Julia; Fühner, Larissa (2024)
In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik, 35(200)
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Moderne Kreidezeit. Tafelbilder übersichtlich und ansprechend gestalten

Heinen Rosalie, Fühner Larissa, Heinicke Susanne (2022)
In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik, 33
Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)

Das NinU-Raster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts für Lehramtsstudierende

Fühner, Larissa; Ferreira Gonzales, Laura; Weck, Hannah; Pusch, Alexander; Abels, Simone (2022)
In: Schöter, Anne; Kortmann, Michael; Schulze, Sarah; Kempfer, Karin; Anderson, Sven; Sevdiren, Gülsen; Bartz, Janieta; Kreutchen, Christopher (Hrsg.), Inklusion in der Lehramtsausbildung - Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse. Münster: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Der Einfluss der Dinge auf die experimentelle Handlungen im Physikunterreicht

Fühner, Larissa; Heinicke, Susanne (2022)
In: Martens, Matthias; Asbrand, Barbara; Buchborn, Thade; Menthe, Jürgen (Hrsg.), Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken; Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis. Wiesbaden: .
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

Ein Unterstützungsraster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts

Ferreira González Laura, Fühner Larissa, Sührig Laura, Weck Hanna, Weirauch Katja, Abels Simone (2021)
In: Hundertmark Sarah, Sun Xiaokang, Abels Simone, Nehring Andreas, Schildknecht Robin, Seremet Vanessa, Lindmeier Christian (Hrsg.), Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusive..
Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)

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Macht doch, was ihr wollt! Im Unterricht nach Interesse differenzieren - Hintergründe und Tipps Heinicke, Susanne; Laumann, Daniel; Welberg, Julia; Fühner, Larissa (2024) In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik, 35(200) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Vorhang auf! Vielfältige Präsentationsmethoden zur interessendifferenzierenden Gestaltung von Projektergebnissen Heinen, Rosalie; Heinicke, Susanne; Welberg, Julia; Fühner, Larissa (2024) In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik, 35(200) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Experimentierpraxis im Spektrum der Möglichkeiten - Eine rekonstruktive Analyse der Experimentierpraxis Lernender im inklusionsorientierten Physikunterricht Fühner, Larissa (2023) Berlin: . Art der Publikation: Fachbuch (Monographie)
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Visualisieren - ein Muss für heterogene Lerngruppen Fühner, Larissa; Pusch, Alexander (2022) In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik, 33(188) Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Das NinU-Raster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts für Lehramtsstudierende Fühner, Larissa; Ferreira Gonzales, Laura; Weck, Hannah; Pusch, Alexander; Abels, Simone (2022) In: Schöter, Anne; Kortmann, Michael; Schulze, Sarah; Kempfer, Karin; Anderson, Sven; Sevdiren, Gülsen; Bartz, Janieta; Kreutchen, Christopher (Hrsg.), Inklusion in der Lehramtsausbildung - Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse. Münster: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Inklusion durch 3D-Druck und moderne Technologien - Teilhabe durch ein Stück Plastik? Pusch, Alexander; Fühner, Larissa (2022) In: Wattes, Elizabeth Marie; Hoffmann, Clemens (Hrsg.), Digitale NAWIgation von Inklusion. Digitale Werkzeuge für einen inklusiven Naturwissenschaftsunterricht. Wiesbaden: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Der Einfluss der Dinge auf die experimentelle Handlungen im Physikunterreicht Fühner, Larissa; Heinicke, Susanne (2022) In: Martens, Matthias; Asbrand, Barbara; Buchborn, Thade; Menthe, Jürgen (Hrsg.), Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken; Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis. Wiesbaden: . Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)
Klimawandel und Golfstrom - Eine inklusiv ausgestaltete Unterrichtsplanung mithilfe des Nino-Unterstützungsrasters Fühner Larissa, Ferreira González Laura (2021) In: Naturwissenschaften im Unterricht Physik - Klimawandel, 183/184 32. Jahrgang Art der Publikation: Forschungsartikel (Zeitschrift)
Ein Unterstützungsraster zur Planung und Reflexion inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts Ferreira González Laura, Fühner Larissa, Sührig Laura, Weck Hanna, Weirauch Katja, Abels Simone (2021) In: Hundertmark Sarah, Sun Xiaokang, Abels Simone, Nehring Andreas, Schildknecht Robin, Seremet Vanessa, Lindmeier Christian (Hrsg.), Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusive.. Art der Publikation: Forschungsartikel (Buchbeitrag)